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“文中‘土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属’这段话,体现出桃花源人怎样的生活状态?”简陋的平房教室里,一名年轻的男老师,正在为学生们讲解试题。 ≦
也许是暑假将至的原因,尽管学生们都安静地坐着,但心思早已溜无踪影。
“这道题没有标准答案,一千个人眼里,有一千个哈姆雷特,一千个人心中,也有一千座桃花源,那么,你们心中的桃花源,会是怎样的呢?”
年轻老师话锋一转,立刻就把学生们的心思招引回来,一张张稚嫩的面孔上,写满了憧憬和渴望。
“是落英缤纷的世外桃源,是广袤大漠里的绿洲,是现代都市里装潢奢华的别墅,或是,只要放假了,哪里都能成为你们的桃花源?”
“呵呵…嘿嘿”年轻老师的调侃,引起课室内一阵哄笑,被说中了心事的学生们,也不再压抑那颗驿动的心,三三两两转头侧身,细语相谈,畅聊即将到来的夏天长假。
年轻老师并不在意这课堂上的小骚动,待学生们稍稍安静下来,才继续说道:
“期末试卷的解答就到这里了,虽然这是本学期最后一堂课,但待会你们班主任李老师还有事情要交代,所以都乖乖的坐着,至于语文课的暑假作业…?…”
说到这里,原本还有些吵闹的课堂,顿时安静得落针可闻,学生们大气不敢出,一个个像被提着脖子的鸭子。
年轻教师狡黠一笑,拾叠起讲台上的课本,在桌子上整理了几下,出“砰、砰”声响,随手夹着课本便转身离去,没有言语,只留给学生们一个挥手远离的背影。
沉寂是短暂的,待学生们反应过来,课室便成了一片欢庆的海洋。
年轻教师名叫云离,是这所简朴中学的支教老师,现就读于东部沿海某所著名学府,现在还只是一名大三学生,暑假过后,就是大四了。
云离支教的这所中学,名叫鹿镇中学,地处祖国西南边陲,离边境线并不遥远。
鹿镇所在的临山县,属于半山区地域,经济环境远不如沿海省市,教学条件也十分简陋。整个鹿镇就这一所中学,而且只有初中部,鹿镇学子们要升读高中,就只能到临山县里的学校。
云离的支教协议书只有一个学期期限,也就是说,刚才那堂课,算是他在鹿镇支教生涯的最后一堂课,或许,也是他作为一名教师的最后一堂课。
现在的云离,要去追寻他心中理想的桃花源。
回了趟宿舍,整理出一袋小包裹,系绑在他那台老式自行车的后座,云离便骑上车,往乡里的方向奔去。
七月中旬的鹿镇,正值盛夏,乡里的路还是用石灰碴铺成的,小坑小洼自然不少。小路是沿河而建,两旁杂种着竹子、果树、松柏之类,即便是中午日照当空时分,路上的人也不会感到闷热难耐。
上鹿村是鹿镇管辖下的四个乡村之一,村舍都是沿着石灰路而建,呈长条状,西北面有一片平整的耕地,继续往上,就是经历数代人,依山开垦出的梯田,西南地区独有的风光。
如今梯田里的各种农作物都成熟了,从村舍这边远望过去,整片区域就像一张由彩带拼成的油画,精美绝伦。
上鹿村的地形像极了一个“L”字母,拐角处是一片山林,由三座大小不一的小山组成,呈“品”字排列,最高的名叫斑鹿山,至于其余较小的两座,原本是没有名字的,为了方便记认,村民们把较大的叫做大鹿山,较小的叫做小鹿山。云离此行的目的地,正是小鹿山。
石灰路的终点处,恰好在小鹿山的进山口,往上走一小段石阶路,就能一览小鹿山的全景。
严格来说,小鹿山并不能算作山,归为山丘或者丘陵更为合适,山体是东西走向,缓坡较多,远远看去,就像是海里的浪涛。
石阶的尽头,靠近石灰路的那侧,建有一座简陋的二层小楼,底层是红砖房,二层是一个帆布顶棚,用钢铁支架搭建起的,跟蒙古包有点类似,显得十分另类。
小楼前面种有一棵大榕树,是斜向着西边长,倾斜度很大,看起来有随时倒塌的风险,不过榕树的根须极其达,所以不用为这方面担心。
将包裹放置到小楼,换上一双农用胶鞋,顶着新买来的竹编圆帽,云离便迫不及待往小鹿山南边奔去。
半年前,云离以支边教师的身份来到鹿镇,教学任务对他来说并不繁重,所以平常一有空闲,他就到周边乡里四处游逛,最爱去的,就是小鹿山这一带。
这带地域也属于农用林地,上鹿村通常会将这片土地承包出去,不过由于... -->>
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“文中‘土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属’这段话,体现出桃花源人怎样的生活状态?”简陋的平房教室里,一名年轻的男老师,正在为学生们讲解试题。 ≦
也许是暑假将至的原因,尽管学生们都安静地坐着,但心思早已溜无踪影。
“这道题没有标准答案,一千个人眼里,有一千个哈姆雷特,一千个人心中,也有一千座桃花源,那么,你们心中的桃花源,会是怎样的呢?”
年轻老师话锋一转,立刻就把学生们的心思招引回来,一张张稚嫩的面孔上,写满了憧憬和渴望。
“是落英缤纷的世外桃源,是广袤大漠里的绿洲,是现代都市里装潢奢华的别墅,或是,只要放假了,哪里都能成为你们的桃花源?”
“呵呵…嘿嘿”年轻老师的调侃,引起课室内一阵哄笑,被说中了心事的学生们,也不再压抑那颗驿动的心,三三两两转头侧身,细语相谈,畅聊即将到来的夏天长假。
年轻老师并不在意这课堂上的小骚动,待学生们稍稍安静下来,才继续说道:
“期末试卷的解答就到这里了,虽然这是本学期最后一堂课,但待会你们班主任李老师还有事情要交代,所以都乖乖的坐着,至于语文课的暑假作业…?…”
说到这里,原本还有些吵闹的课堂,顿时安静得落针可闻,学生们大气不敢出,一个个像被提着脖子的鸭子。
年轻教师狡黠一笑,拾叠起讲台上的课本,在桌子上整理了几下,出“砰、砰”声响,随手夹着课本便转身离去,没有言语,只留给学生们一个挥手远离的背影。
沉寂是短暂的,待学生们反应过来,课室便成了一片欢庆的海洋。
年轻教师名叫云离,是这所简朴中学的支教老师,现就读于东部沿海某所著名学府,现在还只是一名大三学生,暑假过后,就是大四了。
云离支教的这所中学,名叫鹿镇中学,地处祖国西南边陲,离边境线并不遥远。
鹿镇所在的临山县,属于半山区地域,经济环境远不如沿海省市,教学条件也十分简陋。整个鹿镇就这一所中学,而且只有初中部,鹿镇学子们要升读高中,就只能到临山县里的学校。
云离的支教协议书只有一个学期期限,也就是说,刚才那堂课,算是他在鹿镇支教生涯的最后一堂课,或许,也是他作为一名教师的最后一堂课。
现在的云离,要去追寻他心中理想的桃花源。
回了趟宿舍,整理出一袋小包裹,系绑在他那台老式自行车的后座,云离便骑上车,往乡里的方向奔去。
七月中旬的鹿镇,正值盛夏,乡里的路还是用石灰碴铺成的,小坑小洼自然不少。小路是沿河而建,两旁杂种着竹子、果树、松柏之类,即便是中午日照当空时分,路上的人也不会感到闷热难耐。
上鹿村是鹿镇管辖下的四个乡村之一,村舍都是沿着石灰路而建,呈长条状,西北面有一片平整的耕地,继续往上,就是经历数代人,依山开垦出的梯田,西南地区独有的风光。
如今梯田里的各种农作物都成熟了,从村舍这边远望过去,整片区域就像一张由彩带拼成的油画,精美绝伦。
上鹿村的地形像极了一个“L”字母,拐角处是一片山林,由三座大小不一的小山组成,呈“品”字排列,最高的名叫斑鹿山,至于其余较小的两座,原本是没有名字的,为了方便记认,村民们把较大的叫做大鹿山,较小的叫做小鹿山。云离此行的目的地,正是小鹿山。
石灰路的终点处,恰好在小鹿山的进山口,往上走一小段石阶路,就能一览小鹿山的全景。
严格来说,小鹿山并不能算作山,归为山丘或者丘陵更为合适,山体是东西走向,缓坡较多,远远看去,就像是海里的浪涛。
石阶的尽头,靠近石灰路的那侧,建有一座简陋的二层小楼,底层是红砖房,二层是一个帆布顶棚,用钢铁支架搭建起的,跟蒙古包有点类似,显得十分另类。
小楼前面种有一棵大榕树,是斜向着西边长,倾斜度很大,看起来有随时倒塌的风险,不过榕树的根须极其达,所以不用为这方面担心。
将包裹放置到小楼,换上一双农用胶鞋,顶着新买来的竹编圆帽,云离便迫不及待往小鹿山南边奔去。
半年前,云离以支边教师的身份来到鹿镇,教学任务对他来说并不繁重,所以平常一有空闲,他就到周边乡里四处游逛,最爱去的,就是小鹿山这一带。
这带地域也属于农用林地,上鹿村通常会将这片土地承包出去,不过由于... -->>
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